Coaching van bestuurders in het funderend onderwijs
Een bestuurder van een grote onderwijsinstelling had behoefte aan informeel contact met andere bestuurders in het funderend onderwijs om over actuele ontwikkelingen van gedachten te wisselen zodat zij vervolgens goed gefundeerd vraagstukken tot een oplossing kon brengen.
De inrichting van de topstructuur van een hbo-instelling
Een grote hbo-instelling heeft de beslissing genomen om het aantal instituten aanzienlijk te verkleinen.
De toekomst van een mbo-instelling
Een middelgrote mbo-instelling werd verzelfstandigd uit een groot schoolbestuur en kwam voor de noodzaak te staan om een eigen, zelfstandige strategie te ontwikkelen.
Implementatie onderwijsinnovatie
Een VO-school heeft een duidelijke visie op onderwijsvernieuwing en wil deze doorvoeren in de organisatie.
Staf / lijn verbinden
Soms groeit de afstand tussen staf en onderwijspraktijk. Onze adviseurs hielpen die werelden (opnieuw) bij elkaar te brengen.
Kwaliteitsverbetering onderwijs
Een bestuur zoekt naar manieren om de onderwijskwaliteit duurzaam te versterken. Scholen werken al hard aan ontwikkeling, maar ervaren dat losse initiatieven vaak niet leiden tot blijvende verandering.
Aanpak lerarentekort
Een bestuur wil het lerarentekort structureel aanpakken. Scholen ervaren dagelijks de druk van vacatures en tijdelijke oplossingen die te weinig lucht geven. Tegelijk zien directies en teams kansen om samen sterker te staan, maar ontbreekt vaak de gezamenlijke route.
Sturingsmodel VO bestuur
Een groot VO-bestuur zoekt naar een manier om de scholen samen de uitdagingen van morgen te laten oppakken. En loopt daarbij tegen de autonomie van de scholen aan, die vaak wordt gebruikt om lokale oplossingen te verkiezen boven gezamenlijke oplossingen.
Organisatie-inrichting MBO instelling
Een MBO-instelling zoekt naar een goede inrichting van de organisatie, waarbij de huidige inrichting onvoldoende meer aansluit bij de uitdagingen van vandaag en morgen.